测试介绍
这份测试基于埃里克森的自我同一性理论设计,旨在帮助你了解自己的自我认同感发展水平。回答没有对错之分,请根据你的实际情况真实作答。
评分标准:完全不适用(4分)、偶尔适用(3分)、常常适用(2分)、非常适用(1分),部分题目会进行反向计分。
埃里克森人格发展阶段理论
埃里克森把人格的发展看作是一个逐渐形成的过程,一定要通过几个顺序不变的阶段。每一个阶段都有一个普遍的发展任务,这些任务都是由成熟与社会文化环境、社会期望间不断产生的冲突或矛盾所规定的。
自我同一感的定义
自我同一感是一种关于自己是谁,在社会上应该占什么样的地位,将来准备成为什么样的人以及怎样努力成为理想中的人等一串感觉。实际上,儿童进入青年期,个体的意识分化为理想自我和现实自我,这两种自我之间的统一,就是自我同一性的形成。
| 阶段 | 年龄 | 发展任务 | 核心体验 |
|---|---|---|---|
| 婴儿期 | 0-1.5岁 | 获得信任感,克服不信任感 | 希望的实现 |
| 儿童早期 | 1.5-3岁 | 获得自主性,克服羞怯感和疑惑感 | 意志的实现 |
| 学前期 | 3-6岁 | 获取主动感,克服罪疚感 | 目的的实现 |
| 学龄期 | 6-12岁 | 获得勤奋感,克服自卑感 | 能力的实现 |
| 青年期 | 12-18岁 | 自我同一性,防止同一性混乱 | 忠诚的实现 |
| 成人早期 | 18-25岁 | 获得亲密感,克服孤独感 | 爱情的实现 |
| 成人中期 | 25-50岁 | 获得繁殖感,避免停滞感 | 关怀的实现 |
| 成人后期 | 50岁以后 | 获得完善感,避免失望和厌恶感 | 智慧的实现 |
形成自我同一感的关键
- 自省: 通过自我反省,深刻认识自己、剖析自己,了解现实的我以及理想的我。
- 实践: 在实践活动中探索适合自己的生活方式,调整现实自我或理想自我以达成统一。